钟保文 2019-09-29 14:44
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">“学生的头脑不是一个被填满的容器,而是需要被点燃的火把。”数学教学就是要点燃学生对数学学习热情的火把，培养他们的学习兴趣。有了兴趣，学生才能积极地游弋于数学知识的海洋，才能品味学习数学的情趣，才会有展示自我数学能力的欲望。</span></p>
陈旭平 2019-09-29 14:36
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">小学数学是学生掌握数学算术和空间基础知识，并为中学学习打好基础的重要阶段，而小学生所处的年龄决定了他们以形象直观思维为主的思维模式。纯粹的知识教授会把数学课变得枯燥乏味。如何提高小学生学习数学的兴趣？我想起很久以前曾在书上看到过的一句话:“学生的头脑不是一个被填满的容器,而是需要被点燃的火把。”数学教学就是要点燃学生对数学学习热情的火把，培养他们的学习兴趣。有了兴趣，学生才能积极地游弋于数学知识的海洋，才能品味学习数学的情趣，才会有展示自我数学能力的欲望。</span></p>
张东辉 2019-09-29 14:35
<h2 class="article_tit" style="margin: 30px 0px 0px; padding: 0px; font-size: 24px; font-weight: bolder; color: rgb(51, 51, 51); text-align: center; font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">小学数学学习兴趣的培养和激发</h2><p class="article_xx" style="margin: 15px auto; padding: 0px; text-align: center; background: rgb(246, 247, 255); height: 25px; line-height: 25px; font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; white-space: normal;"><br/><a style="margin: 0px 0px 0px 5px; padding: 0px; color: rgb(254, 136, 0); font-size: 14px;"></a><span class="fr" style="margin: 0px 5px 0px 0px; padding: 0px; float: right; cursor: pointer; color: rgb(255, 0, 0);">【举报】</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: arial; font-size: 16px; text-align: justify;">数学是逻辑思维性强，比较抽象的一门学科。小学生正处在由形象思维向抽象逻辑思维过渡的认知阶段，小学的数学学习是学生培养数学思维能力和提高数学能力的初级阶段，是打好基础的关键时期。而兴趣是小学生积极、主动参加课堂学习的一种心理倾向，如果学生对某一学科有兴趣，就会激励他奋发学习甚至会影响他将来的一生。因此，兴趣是学习的动力。孔子曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这里的“乐”就说的是兴趣</span></p><p><br/></p>